The page you were looking for doesn't exist.

You may have mistyped the address or the page may have moved.

The page you were looking for doesn't exist (404)

The page you were looking for doesn't exist.

You may have mistyped the address or the page may have moved.

خريطة البوابة المعلوماتية موقع خاص لكل مشترك فى كنانة أونلاين مشاركات القراء قاموس متعدد اللغات
      مشروعات صغيرة الزراعة و الإنتاج الحيوانى مهارات و صناعات صحة الأسرة ثقافة عامة و معلومات  
موقعك من كنانة : صحة وإرشادات طبية >> صحة الطفل وتنشئته >> تنشئة الطفل >> الفشل في التعليم
   إعلانات مبوبة جديد
مشاركات القراء
الموقع الشخصى
قائمة الأعضاء
ابحث فى كنانة
تنشئة الطفل
التنشئة الاجتماعية السليمة
بداية .. كيف تستعدين للضيف الجديد ؟
الميلاد
الطفل حديث الولادة
العناية الصحية بالطفل بعد الولادة
سلوك الطفل حديث الولادة وخصائصه
حواس الطفل حديث الولادة
كيف تفهمين طفلك في مرحلة الرضاعة
الرضاعة والفطام
البكاء
عزيزتي الأم .. احذري ظاهرة مص الأصابع
اللعب والاستطلاع في مرحلة المهد
سلوكيات الطفل وعملية التأديب
كيف تساعدين طفلك على التعامل مع الآخرين
مخاوف الأطفال وأحلامهم المزعجة
الطلاق وأمن الطفل
ماذا تفعلين عندما تواجهين أسئلة طفلك
التدريب على اكتساب حب القراءة
الطفل الرقمي .. مصطلح أفرزه مجتمع التليفزيون
اللعب والإبداع في مرحلة ما قبل المدرسة
اللعب الإيهامي ( التخيلي )
اللعب الجسماني
الموسيقى
الكتب
مشاكل لعب الأطفال
اللعب بالبنادق والمسدسات ولعبة الحرب والعنف
كيف تساعدين طفلك على التخيل في هذه المرحلة
معايير نمو الطفل في السنوات الست الأولى من عمره
الضبط والمسئولية الخلقية
الفروق الفردية
الفشل في التعليم
اعتبارات الذات وحل التناقض
عزيزتي الأم .. استعدي .. طفلك في مرحلة المراهقة
المواجهة والتناقض
الذاتية أزمة المراهق في هذه المرحلة
المواقف الدينية والخلقية
مواقف الدور الجنسي
التجريب
الاغتراب
عضوية الجماعات المتطرفة
مشكلات المراهق.. كيف نواجهها
أين يذهب المراهق للمساعدة
حاجة المراهق إلى التوجيه التعليمي والمهني
تنشئة الطفل / الفشل في التعليم
الرجوع إلى: تنشئة الطفل

عندما يجد الطفل العادي صعوبة في التحصيل الدراسي، أي عندما يعجز عن تعلم المهارات الهامة بالنسبة للمدرسة، فإنه يعاني ـ غالبا ـ من مشكلات انفعالية، ذلك أن المدرسة قد تصبح بالنسبة له خبرة مؤلمة إلى الحد الذي قد ينعكس به ذلك على مفهومه عن ذاته بشكل عام . فالمدرسة ـ في الثقافة التي نعيش فيها ـ تمثل صوت المجتمع الأكبر وعندما يتكرر فشل التلميذ في هذه المرحلة الدراسية،فإنه قد لا يملك ـ في الواقع ـ إلا أن يشعر بأنه " فاشل " . وحتى إذا حاول أن يعوض هذا الشعور بالفشل عن طريق التسلط على أقرانه أو فرض سيطرته عليهم أو أي انحراف سلوكي آخر فإن ذلك لا يمكن أن يزيل عنه الشعور بالنقص الذي يترتب على الفشل الدراسي . ومهما أظهر الأطفال أنهم يهتمون بالمدرسة ومهما أظهروا نبذهم لم يمكن أن توصلهم إليه المدرسة تظل المدرسة في الواقع رمزا للسلطة في الثقافة التي نعيش فيها . وباختصار فإن الفشل في المدرسة قد يؤدي بالطفل إلى الشعور بأنه منبوذ من المجتمع الكبير . ولا شك أن في هذا تقليل إلى حد كبير من شأن الذات بالنسبة للطفل.

وهناك أسباب كثيرة للفشل في التحصيل الدراسي في هذه المرحلة إلى جانب الظروف التعليمية ذاتها . فقد يكون التلميذ نفسه معوقا إنا جسميا أو عقليا ولكن استعراض هذه العوامل قد يدخل ضمن سيكلوجية الأطفال غير العاديين أو المعوقين وليس هنا مجال البحث فيه ـ إلا أن بعض هذه الأسباب يستحق منا النظر فيه هنا ـ وهو الأسباب الانفعالية .

فقد يفشل تلميذ ذكي في التعليم في هذه المرحلة دون أن يكون لديه أي عائق جسمي أو عقلي، بل فقط لمجرد أنه يفتقد القدرة على التركيز لأسباب انفعالية . وفي معظم الأحيان تعود هذه الأسباب الانفعالية إلى مواقف عنيفة يتعرض لها الطفل في المنزل أو في المدرسة قبل هذه المرحلة .


The page you were looking for doesn't exist (404)

The page you were looking for doesn't exist.

You may have mistyped the address or the page may have moved.

 هذا الموقع برعاية
الصفحة الرئيسية | عن كنانة | أسئلة متكررة | خريطة الموقع | اتصل بنا
كنانة أونلاين - الصندوق المصرى لتكنولوجيا المعلومات و الاتصالات © 2006